martes, 23 de agosto de 2016

EVALUACIÓN GENERAL DE CINEMÁTICA

 En una hoja de examen se debe desarrollar la evaluación que aparece en el video.
esta hoja se debe pegar o anexar al cuaderno; no olvide que hay una pregunta que está mal formulada o sus respuestas están incorrectas, estas se deben corregir . 




video



Este es el enlace para ver el video de Ken Block. www.youtube.com/watch?v=xHeHdYysAJg




miércoles, 18 de febrero de 2015

JUPITER


 JÚPITER




Por estos días si dirigimos nuestra mirada hacia el cielo en las horas de la noche, y enfocamos nuestra observación hacia el sur oriente, podemos divisar en el firmamento un punto luminoso  fácilmente detectable que es más ni menos que  Júpiter.
Júpiter es el planeta más grande  del sistema solar, tan colosal que es mil veces más grande que la tierra.
En la carta celeste anterior podemos observar la ubicación del majestuoso planeta que se encuentra resaltado por un ovalo de color rojo.
En la siguiente grafica cortesía de: http://www.astrored.org/efemerides/utilidades/satelites-jupiter/ podemos observar la posición de tres de las cuatro lunas más importantes de Júpiter y que el día 17 de febrero pudimos fotografiar, gracias a los elementos astronómicos con que cuenta el grupo de observación astronómica del colegio Francisco de Paula Santander de la cuidad de Duitama




La luna marcada con número 1 es Io que tiene 3630 Km de diámetro
La luna marcada con el número 2 es Europa que tiene 3138 Km de diámetro
La luna marcada con el número 3 es Ganímedes que tiene de diámetro 5262 Km de diámetro

La luna marcada con el número 4 es Calisto que tiene de diámetro 4800 Km

 Hay que tener en cuenta que la tierra tiene un diámetro de 12742 Km, por lo tanto podemos decir que estas lunas o satélites naturales son muy grandes.



FOTOGRAFIAS DE JUPITER: Grupo Phainomena


 











miércoles, 15 de octubre de 2014

SEMANA DE LA CIENCIA - NASA S'COOL

Nasa (s’cool)

El grupo de astronomía PHAINOMENA  participa de la semana de la ciencia programada por http://www.nasa.gov/jpl/skyscience/#.VC7WU2OwVBE que se realiza del  12 al 18 de octubre.
En la celebración de la  Semana de la Ciencia, 12 de octubre -18 , la NASA invita a mirar hacia el cielo y ayudar a los científicos que estudian las nubes de la Tierra mediante la participación en #SkyScience.
Las nubes son una parte importante de la atmósfera de la Tierra, y los científicos de la NASA están estudiando cómo afectan a nuestro tiempo y el clima. Las nubes cubren cerca de la mitad del planeta en un momento dado, que van desde altas, cirros tenues a, nubarrones oscuros retumbantes. Al participar en #SkyScience usted ayudará a la NASA a aprender más acerca de los tipos de nubes donde usted vive, el trabajo y el juego, y nos ayude a todos a celebrar la belleza de la atmósfera de la Tierra, y la ciencia detrás de ella.
Más información: ¿Qué son las nubes? Earth Observatory: Nubes y Radiación Mejorar predicciones de cambio climático, de la nube a la vez ? Lo #SkyScience Usted no necesita un doctorado en un campo de la ciencia para ser un científico. Todo lo que toma es la curiosidad y un poco de planificación, y se convertirá en un "Citizen Scientist" .

#SkyScience Destaca dos de los programas de la NASA que estudian la atmósfera. Terrestre   S'COOL , observaciones de las nubes de los estudiantes en línea, se centra en la observación de nubes como mediciones "verdad terreno" para ayudar en la validación del instrumento CERES en satélites de la NASA que pasan por encima. Sky Art es un . comunidad en línea donde el público puede participar de la belleza de la naturaleza y la ciencia detrás de ella mediante la presentación de fotos del cielo relacionados con las áreas de investigación de la misión científica de la NASA de la Tierra 


Nuestro grupo de astronomía se vincula a esta causa enviando cinco fotos con la identificación de nubes para el 15 de octubre de 2014, que podrás encontrar en https://www.facebook.com/events/1537334106481117/








ASTROPHAINOMENACOLFPS.
PROFESOR: WILSON JAIRO NUNCIRA.







lunes, 22 de septiembre de 2014

FOTOGRAFÍAS DE EL SOL

                                                                             EL SOL

EL PASADO VIERNES 19 DE  SEPTIEMBRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO PHAINOMENA DE GRADO 11° VISITARON LA UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA Y POR SUPUESTO EL OBSERVATORIO ASTRONÓMICO QUE ESTÁ UBICADO EN EL DÉCIMO PISO DEL EDIFICIO PRINCIPAL; ALLÍ SE TUVO  LA POSIBILIDAD DE TOMAR ALGUNAS FOTOGRAFÍAS DE NUESTRO SOL CON UN TELESCOPIO ESPECIALMENTE ADECUADO PARA TAL FIN ( CORTESÍA DEL DR. RAÚL JOYA, DIRECTOR DEL OBSERVATORIO)  . LAS SIGUIENTES SON ALGUNAS DE LAS IMÁGENES  TOMADAS. 


Fotografías grupo PHAINOMENA






El Sol es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema solar
. Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor.
El Sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor.
El Sol se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000 millones más. Después, comenzará a hacerse más y más grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá por su propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse.
Datos básicos
El Sol
La Tierra
Tamaño: radio ecuatorial
695.000 km.
6.378 km.
Periodo de rotación sobre el eje
de 25 a 36 días *
23,93 horas
Masa comparada con la Tierra
332.830
1
Temperatura media superficial
6000 º C
15 º C
Gravedad superficial en la fotosfera  
274 m/s2
9,78 m/s2
* El periodo de rotación de la superficie del Sol va desde los 25 dias en el ecuador hasta los 36 dias cerca de los polos. Más adentro parece que todo gira cada 27 días.

El Sol (todo el Sistema Solar) gira alrededor del centro de la Via Láctea, nuestra galaxia. Da una vuelta cada 200 millones de años. En nuestros tiempos se mueve hacia la constelación de Hércules a 19 Km./s.
Actualmente el Sol se estudia desde satélites, como el Observatorio Heliosférico y Solar (SOHO), dotados de instrumentos que permiten apreciar aspectos que, hasta ahora, no se habían podido estudiar.
Además de la observación con telescopios convencionales, se utilizan: el coronógrafo, que analiza la corona solar, el telescopio ultravioleta extremo, capaz de detectar el campo magnético, y los radiotelescopios, que detectan diversos tipos de radiación que resultan imperceptibles para el ojo humano.
http://www.astromia.com/solar/sol.htm

Llamaradas o erupciones solares


La definición de una llamarada solar es un cambio repentino, intenso y rápido del brillo solar. Estas explosiones o eyecciones  ocurren en diferentes intensidades y frecuencias, desde varios al día a uno por semana.

Qué causa las erupciones solares?
Cuando la energía magnética se acumula en la atmósfera solar, la presión hace que se produzca una llamarada solar. En una típica erupción solar existen tres etapas:
  1. La liberación de energía magnética. En esta etapa, se pueden detectar la emisión de rayos X blandos.
  2. La fase impulsiva, los electrones y los protones son acelerados a energías de más de 1 MeV (1 millón de electronvoltios). Los rayos X duros, ondas de radio y rayos gamma se emiten durante esta etapa.
  3. La etapa de decadencia. Es la tercera y última etapa, durante esta etapa son detectados la lenta acumulación y descomposición de los rayos X blandos.
Las etapas de las llamaradas solares varían en longitud, y no hay manera confiable de predecir su intensidad o duración. Cualquiera de estas etapas puede durar tan poco como unos pocos segundos hasta un máximo de una hora.
A pesar de que las llamaradas solares suelen ocurrir en zonas de sol donde los campos magnéticos son más altos, todavía no está del todo claro que causa que los brotes sucedan. Los científicos aún no están seguros de cómo se transforma la energía magnética, o lo que produce la aceleración de las partículas.
¿Cómo se detectan las erupciones solares?
Las llamaradas solares no se pueden ver a simple vista, y esto no se debe intentar. Se utilizan instrumentos especializados para detectar los brotes. Existen telescopios ópticos y radiotelescopios  que captan las longitudes de onda de las erupciones solares. Los telescopios espaciales también se utilizan para capturar imágenes de las bengalas y transmitir los datos a la Tierra. Aunque la mayoría de las erupciones solares no son notables por la mayoría de la gente, se han sabido erupciones más fuertes por destruir las comunicaciones y los sistemas eléctricos.
Las llamaradas solares son las responsables la aurora boreal y la aurora austral. Estos hermosos espectáculos de luces son el resultado de partículas energéticas en la magnetosfera.
http://www.desastrenaturalpedia.com/llamaradas-o-erupciones-solares/




jueves, 11 de septiembre de 2014

SATURNO


SATURNO


FOTO: GRUPO PHAINOMENA



                                                           




 El pasado 4 de septiembre el grupo de astronomía realizo su primera observación con el nuevo telescopio que fue adquirido con recursos provenientes de la Secretaría de Educación Municipal.

La observación pretendía localizar y observar a  Saturno mediante el Asinx Planetarium (programa utilizado), luego  su posterior estudio, utilizando el telescopio y finalmente una toma fotográfica como se puede observar en las reproducciones anexas.


 FOTOGRAFÍAS GRUPO PHAINOMENA







 

martes, 2 de septiembre de 2014

LA ARQUEOASTRONOMÍA



LA ARQUEOASTRONOMÍA.

La arqueoastronomía es una disciplina científica, que combina herramientas metodológicas y de análisis de la astronomía y de la arqueología, estudiando las evidencias arqueológicas e históricas de las diversas culturas humanas en busca de reconstruir las antiguas astronomías y sus diversos aspectos culturales.
En la practica busca establecer a través de mediciones en campo y en planos o mapas, la orientación astronómica de una estructura arqueológica. Asimismo estudia los calendarios, las cosmologías y cosmogonías, los símbolos cosmológicos y toda evidencia de actividad cultural relacionada con la astronomía.
Esta evidencia puede estar plasmada en objetos arqueológicos, en documentos históricos o en estructuras arquitectónicas o vestigios arqueológicos.
La astronomía posicional es la herramienta básica para el análisis arqueoastronómico de yacimientos o estructuras arqueológicas. Los datos astronómicos y topográficos se interpretan a la luz de la arqueología, la antropología y la historia.
Por tanto el campo de la arqueoastronomía es multidisciplinario y recibe las aportaciones de diversos profesionales: arqueólogos, antropólogos y astrónomos, en primer lugar; y también historiadores, geógrafos, ingenieros, arquitectos, topógrafos etc…

NOTA: No hay que confundir esta disciplina con la ASTROARQUEOLOGÍA,  de la cual próximamente nos encargaremos de darla a conocer; mediante un estudio realizado en la población de MONGUA- BOYACÁ. 

                                           EL TEMPLO DEL SOL EN  SOGAMOSO





Tambien lo puedes encontrar en: https://www.youtube.com/watch?v=9Co3RMMtT4E&feature=youtu.be







El pasado 14 de agosto de 2014 el grupo de astronomía PHAINOMENA visitó el templo del sol para realizar una investigación sobre la cultura Chibcha y su relación con la astronomía. 

TEMPLO DEL SOL

Según la mitología chibcha, Bochica se retiró a Sogamoso después de educar a los pueblos de la Sabana y dispuso que allí se edificara un templo al dios Sol. La construcción duró más de dos años y en ella utilizaron las mejores maderas traídas de los Llanos. Recubrieron los muros con el espartillo más fino y los adornaron con láminas de oro.
En el Templo del Sol se guardaban las momias de los sacerdotes y personajes importantes de la tribu. Los cuerpos eran envueltos en mantas recubiertas con esmeraldas y otras gemas. (Algunos se pueden apreciar en el Museo Arqueológico de la ciudad de Sogamoso).
Para los chibchas, el cacique Sugamuxi era un semidiós representante de Bochica y tenía el poder de manejar a su voluntad el templo y la naturaleza. A pesar de que la avalancha conquistadora cubrió con un manto de sombra la civilización de nuestros antepasados, por virtud de su valor e importancia, muchos de sus elementos pasaron a formar parte integrante de nuestra propia civilización.Tomado de:
ancestrossogamoso.blogspot.com/

FOTOGRAFÍAS : GRUPO PHAINOMENA

martes, 12 de agosto de 2014

UN PUNTITO EN EL CIELO


GRUPO PHAINOMENA
El pasado 31 de julio la estación espacial  internacional se hizo visible durante seis minutos desde la ciudad de Duitama, como siempre el grupo de astronomía del colegio estuvo atento a tal observación pero debido a las condiciones climáticas fue imposible realizar tal observación.
Sin embargo constantemente nos envían alertas tempranas de los posibles avistamientos desde:
http://spotthestation.nasa.gov/sightings/#.U-jsWFLLJXI. Ubicación on line desde donde estamos inscritos con tal propósito.

 Referencia de observación:
School Name: Colegio Tecnico municipal Francisco de Paula Santander                         
Teacher Name: Jairo Nuncira                 
City: Duitama, Boyaca           
State: Not Provided         
Country: Colombia                               
Latitude: 5.817000    Longitude: -73.033000
La Estación Espacial Internacional orbita la tierra 16 veces al día. Pasando por distintos puntos del planeta. Y aunque desde aquí abajo solo se ve como un puntito, es emocionante para muchos saber que ese puntito que se mueve rápidamente en el cielo es la ISS (por sus siglas en inglés, "International Space Station").

Alertas inmediatas:



 
Teniendo en cuenta la tabla anterior el próximo avistamiento es el 21 de agosto de 2014, para esta oportunidad también estaremos atentos.
Los invitamos a seguir el recorrido y por su puesto la ubicación en tiempo real desde:






Fotos de la observación:
GRUPO PHAINOMENA